En Terateamos somos el tipo de equipo que se emociona con cada pequeño avance, que se implica hasta el fondo y que no se conforma con “lo de siempre”. Trabajamos unidas, desde la evidencia y el respeto, pero también desde la alegría, el juego y las ganas de hacer las cosas diferentes. Creemos en la fuerza de las miradas que acompañan y en el valor de sentirse comprendido. Aquí se respira equipo, compromiso y un cariño que se nota nada más entrar. Porque en Terateamos no solo acompañamos: cuidamos, creamos y compartimos desde el corazón.
«Cuidar sin invadir, acompañar sin imponer.»
Soy Cris, soy maestra de Infantil y Primaria, especializada en Pedagogía Terapéutica y especialista en intervención en autismo.
Nací en Extremadura, con la cabeza llena de ideas y las ganas de hacer las cosas a mi manera. Madrid llegó después, y aquí sigo, buscando que cada paso tenga sentido.
Tras años de formación y trabajo, descubrí que acompañar a personas autistas no es solo una profesión, es mirar el mundo tal cual es; real.
Una vez te atraviesa esa mirada, ya no hay vuelta atrás.
En 2016 decidí dejar de esperar el sitio perfecto y empezar a construirlo. Así nació Terateamos, en 2017: un lugar donde cada persona puede ser, sentirse escuchada y acompañada sin juicios.
Hoy somos un equipo que se deja la piel cada día, sosteniendo más de 80 historias llenas de vida y aprendizaje.
Y desde que llegó Mara, la vida tiene otros ritmos, otros colores y muchas más preguntas bonitas.
Ella me recuerda cada día que no hay una sola forma de entender el mundo… y que está bien así.
Formación, experiencia y una mirada que apuesta por el respeto, la comprensión y la autenticidad. Acompañar no es corregir: es entender, ajustar y celebrar la diversidad.
La curiosidad y las ganas de entender mejor a las personas son mi motor. Sigo formándome cada día, porque acompañar también implica seguir aprendiendo siempre.
Un sueño que empezó en 2016 y hoy es un espacio vivo, donde el juego, la ciencia y la sensibilidad se dan la mano. Un proyecto que crece con cada familia, con cada historia y con cada paso compartido.
“El corazón también forma parte de la organización.”
Soy Arancha, y si algo me define es mi forma de cuidar.
Soy auxiliar de enfermería, y aunque ahora forme parte del equipo de administración de Terateamos, mi esencia sigue siendo la misma: acompañar, escuchar y hacer que las personas se sientan bien.
Me gusta que todo esté en orden, pero sobre todo que haya un ambiente cercano y amable, donde familias, profesionales y peques se sientan tranquilos y bien acogidos.
Creo que la empatía y los pequeños detalles marcan la diferencia, y por eso intento poner un poquito de corazón en todo lo que hago.
PD: me encantan los animales asique por aquí siempre serán bien recibidos
Me gusta que cada persona que entra por la puerta sienta que está en casa. La amabilidad también es una forma de acompañar.
Organizo, atiendo llamadas y coordino mil cosas para que el día a día fluya. Cada jornada es diferente, y eso me mantiene despierta y motivada.
Me hacen feliz los animales, las risas del equipo y los buenos días con peques. Porque los pequeños gestos también crean bienestar.
“Logopedia cercana y en movimiento para que cada niño descubra su voz interior, su fuerza y su confianza para brillar.”
Soy Elisa, logopeda, terapeuta y compañera cercana. Concibo mi trabajo como un refugio seguro donde niños y familias se sientan acompañados, escuchados y comprendidos. Siempre me he caracterizado por dar lo mejor de mí, transmitir confianza y estar presente en cada etapa del proceso terapéutico, algo que nace de una vocación profunda por la ayuda y el cuidado de los demás.
Desde que me gradué hace cuatro años, no he dejado de formarme. Mi
curiosidad y compromiso profesional me llevan a ampliar constantemente mis conocimientos para ofrecer una atención actualizada y personalizada. Tras finalizar la carrera, realicé el máster en Atención Temprana y Necesidades Educativas Especiales, lo que me ha permitido acompañar a numerosos niños y familias con recursos adaptados a sus necesidades.
Mi experiencia en el ámbito sanitario, trabajando en hospitales, me ayudó a comprender de cerca la importancia de la comunicación y el impacto que tiene su dificultad tanto en la persona como en su entorno. Por ello, trabajo cada día para facilitar herramientas que permitan expresarse, conectar y construir una vida más plena.
Concibo la logopedia como un proceso humano, cercano y lúdico. El juego, el movimiento y la actividad física forman parte esencial de mis sesiones, creando un entorno motivador donde los niños aprenden, crecen y desarrollan confianza en sí mismos, avanzando hacia la autonomía y descubriendo todo su potencial.
Creo entornos donde los niños se sienten protegidos, escuchados y motivados, aprendiendo y comunicándose a través del juego y la experiencia.
Me formo de manera continua para ofrecer una atención cercana, actualizada y comprometida con cada niño y su familia.
Trabajo desde la empatía y la colaboración para que cada niño se sienta capaz, valorado y parte de un entorno donde puede crecer y brillar.
«Comunicar no es solo hablar, es conectar»
Soy Margarita Oria de Rueda, logopeda colegiada y graduada por la Universidad Complutense de Madrid.
En 2021 completé el Máster en Intervención Logopédica, también en la UCM, y desde entonces sigo formándome con especial interés en el ámbito de la atención temprana.
Me apasiona acompañar a los niños y sus familias en el proceso de descubrir su manera de comunicarse. Ver cómo avanzan, cómo encuentran estrategias y cómo esa comunicación se vuelve más efectiva es, sin duda, lo mejor de mi trabajo.
Creo en la importancia de los pequeños pasos: esos momentos en los que una mirada, un gesto o una palabra abren grandes oportunidades.
También me interesa la intervención en alteraciones de la deglución, como la deglución atípica, un área que me permite seguir aprendiendo cada día.
Desde que empecé mi camino como logopeda, cada sesión me recuerda que siempre hay algo nuevo por descubrir, y que crecer como profesional es, sobre todo, seguir aprendiendo de cada persona.
Acompaño a cada peque en el desarrollo de su lenguaje, buscando que puedan expresarse, comprender y disfrutar comunicándose a su manera.
Me apasiona la intervención en los primeros años de desarrollo, donde cada avance, por pequeño que parezca, abre un mundo de posibilidades.
Cada sesión y cada familia me enseñan algo nuevo. Seguir formándome y aprendiendo me permite ofrecer intervenciones más completas y respetuosas.
» En movimiento y jugando, se aprende mejor»
Soy Jennifer García, terapeuta ocupacional desde el 2017 graduada por la Universidad de Burgos.
Actualmente tengo el Máster de Atención Temprana y Máster en Terapia Asistida con Animales por ISEP, Certificación en Integración Sensorial (CLASI), soy técnico en Psicomotricidad, además de formación en diversas especialidades y cursos reglados (como en trastornos de alimentación infantil y dificultades de escritura). Sigo en constante formación para estar actualizada y ofrecer a nuestros pacientes y sus familias la mejor valoración e intervención posible.
Me encanta ayudar a mis peques a que mejoren sus habilidades y su autonomía, siempre a través del juego, hacer circuitos y jugar con actividades en las que tengamos que usar todos nuestros sentidos es nuestra pasión.
Cada sesión es una oportunidad de aprendizaje mutuo constante, mis peques me han enseñado que tan importante son los momentos de juego, como los de anticipación, preparación de juego y también los momentos de calma. Ayudarles a que mejoren su desempeño ocupacional es siempre mi objetivo principal.
Me parece fundamental conocer cómo los niños integran la información sensorial, ya que esto permite comprender mejor su forma de percibir y responder al mundo.
El juego es el elemento central de cada intervención. Cuando disfrutan y se sienten felices, sus avances en la terapia son más notables y duraderos.
Me gusta poder acompañar a los usuarios y sus familias, siendo un apoyo durante todo el proceso de intervención. Estar presente y brindar contención me permite compartir sus logros, acompañar sus desafíos y hacer del camino terapéutico una experiencia más cercana y humana.
“Cada niña y cada niño tiene su propio modo de crecer, aprender y brillar”
Soy Ana, Psicóloga General Sanitaria. He realizado el Máster en Atención Temprana, una formación que me ha permitido profundizar en el desarrollo infantil y en la importancia de una intervención temprana para favorecer el bienestar y el crecimiento de cada niño.
Entiendo cada proceso terapéutico como un espacio seguro donde las personas puedan sentirse escuchadas, comprendidas y acompañadas. Mi trabajo se basa en crear intervenciones adaptadas a las necesidades, fortalezas y ritmos de cada persona, fomentando su bienestar emocional y su desarrollo integral.
Me apasiona acompañar a los más pequeños y a sus familias en sus diferentes etapas vitales, favoreciendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y personal desde una perspectiva cercana, respetuosa y basada en la evidencia científica. Además, entiendo el trabajo con las familias y otros entornos de referencia como una parte esencial del proceso terapéutico, promoviendo una colaboración activa que contribuya al bienestar integral del menor.
Creo en la importancia de escuchar, comprender y acompañar a cada niño, adolescente y familia desde una mirada cercana y respetuosa. Genero espacios seguros y de confianza donde puedan expresarse libremente, sintiéndose valorados y comprendidos. A partir de esa escucha activa, adapto la intervención a las necesidades, fortalezas y ritmo de cada persona.
Entiendo a la familia como una parte fundamental del proceso terapéutico. Promuevo una colaboración activa y una comunicación cercana para construir objetivos compartidos y favorecer que los avances se generalicen a los diferentes contextos de la vida cotidiana.
El juego es el lenguaje natural de la infancia y una herramienta fundamental para el desarrollo emocional, social, cognitivo y comunicativo. A través de propuestas lúdicas y significativas, favorezco la participación, la motivación y la adquisición de habilidades, convirtiendo la intervención en una experiencia enriquecedora y adaptada a cada niño.
“Hay una manera más amable de habitar tu mente.”
Hola, soy Yoar. Vengo de La Rioja y actualmente vivo en Madrid. Y aunque mi profesión no me define, sí puede ayudarte a saber si mi forma de trabajar encaja contigo.
Soy médico psiquiatra, especializado en TDAH y psiquiatría infanto-juvenil. Cuento con certificación oficial para el diagnóstico de autismo con ADOS-2, soy docente en el Máster de Hábitos de Vida y Salud Mental en Nirakara Lab, y colaboro como ponente en la Cátedra de Nutribiómica de la Universidad Complutense, explorando la relación entre salud mental y microbiota.
Pero más allá de los títulos, lo que me mueve es acompañarte a entenderte con más amabilidad y a construir un bienestar que sea duradero y coherente con tu forma de ser.
Trabajo teniendo en cuenta la ciencia del trauma y la historia emocional de cada persona, porque cada vivencia deja huellas distintas. Acompaño a personas con TDAH, autismo, ansiedad, disfunción ejecutiva o dificultades emocionales persistentes desde un enfoque de respeto profundo, sin reduccionismos.
No me limito a “tapar síntomas” ni a plantear la medicación como único recurso. Los fármacos pueden ser útiles y necesarios en algunos momentos, pero mi prioridad es ayudarte a encontrar todas las herramientas que sostengan tu bienestar de forma realista.
Mi enfoque es integrativo: une la neurociencia y el trabajo terapéutico con hábitos de vida (nutrición, ritmos circadianos, descanso, microbiota) y, cuando tiene sentido, incorporo herramientas como mindfulness, meditación, respiración consciente o yoga terapéutico, respaldadas por evidencia y presentes en terapias de tercera generación como ACT o DBT.
Cada plan se adapta a ti, porque no hay una única forma de mejorar: hay tu forma.
Si este enfoque resuena contigo y estás cansado/a de pelearte con tu mente, estaré encantado de acompañarte.
Poner nombre a lo que ocurre no para etiquetar, sino para dar sentido y aliviar.
Ansiedad, desregulación o disfunción ejecutiva no son fallos personales: son señales que necesitan comprensión y herramientas adecuadas.
Cuerpo y mente están conectados. Cuando cuidamos el descanso, la nutrición y el sistema nervioso, la mejora es más profunda y estable.